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培養一個大學生，挖掉一個窮根子。河南省鄲城縣提高教育投入，加大教育扶貧力度，讓農村孩子也能享受優質教育資源，產生瞭於寨、李小樓、信寨、劉小集等一批“大學生村”。近年來，該縣每年被大學錄取的考生中，農村傢庭孩子占到60%以上。一個地處大別山區集中連片特困地區的縣城，緣何能讓眾多農村學子圓上大學夢？
“村裡已有3個清華、北大學生，還有118名考上瞭一本……”提起村裡考上的大學生，河南鄲城縣於寨村支書黃學剛高興得合不攏嘴。近10年間，這個2997人的行政村走出瞭289名大學生。昔日的“貧困村”，隨著學子們成長，脫貧成瞭“小康村”。
不僅僅有於寨，鄲城還有李小樓、信寨、劉小集等一批這樣的“大學生村”。近年來，該縣每年高考學生超過12000人，70%都考上瞭大學。被大學錄取的考生中，農村傢庭孩子占到60%以上。地處大別山區集中連片特困地區，鄲城縣緣何能讓眾多農村學子圓上大學夢？
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被大學錄取的考生中，農村傢庭孩子占到60%以上
“每到鄲城一高校園開放日，外地人都像趕集一樣湧來。”鄲城一高成瞭外地人羨慕的學校，也成瞭當地群眾的驕傲。
鄲城一高位於縣城新區，現代化教學樓、多媒體教室、寬敞的食堂……可是人們關註的不僅是這些，還有在高考中的高錄取率。
5年裡，這所學校有152人考入北大、清華。“鄲城一高作為一所農村高中，能考上這麼多清華、北大生，除先進的教學理念、科學的教學體系、精當的備考方案外，根本上說還是得益於國傢的有關政策和縣委、縣政府創造的良好辦學條件和環電動床境。”鄲城縣教體局長劉現營說。學校現有教師530人。近五年，鄲城縣委、縣政府為鄲城一高招聘高學歷教師200餘人，對招聘的優秀教師，還提供優惠政策，直接入編。
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2016年，鄲城縣高考一本上線人數居河南省第一。在升入一本以上的2131名考生中，有556名考生在國傢扶貧專項計劃中受益，進入大學深造，其中享受國傢專項計劃475人，地方專項計劃41人，高校自主招生計劃30人。
鄲城一高副校長單繼峰說：“僅鄲城一高，去年就有17名考生因國傢扶貧專項計劃被清華、北大錄取。”據統計，鄲城縣考上清華、北大的152名學生中80%來自農村。
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教育投入占財政支出的30%以上
“近幾年，教師工資大幅提高，辦公條件改善很大。學生在農村也能享受優質教育，學生成績、素質顯著提高。”近三年來，鄉村中學汲水二中補充特崗教師12人，先後投入200多萬元改善辦學條件，學生由三年前的600餘人發展到近1000人。汲水二中校長王玉剛對學校變化感觸很深。
“初中抓提升”。在過去的五年裡，該縣用於教育的投入占財政支出的30%以上，高於河南省平均水平12個百分點。近三年該縣累計投入6億多元，每年招錄不少於300名教師充實到農村學校，且農村教師績效工資比縣城高出8%。
2014至2016年，投入改造薄弱學校資金2.1億元，規劃項目309個，全部用於農村學校建設。2013年以來，全縣接受省支教教師202人，選拔縣支教教師266人全部充實到農村學校。現在該縣1000人以上的初中10所，其中6所在農村。
“傢門口的好學校”越來越多，農村孩子和城裡孩子一樣享受到瞭優質的教育資源。李樓一中吸引瞭周邊縣市學生就讀。“因為傢鄉的教育質量好，我就轉學回來瞭。”已隨傢人在遼寧定居的陳快快，特意轉回到老傢，在秋渠一中上瞭學。
坐落汲水鄉劉小集村西頭的劉小集中心小學，雖然偏遠，但校園內一幢幢建築整齊規范，透著現代氣息。“讓農村孩子接受和城裡孩子一樣的優美環保科技工程,靜電機,靜電機推薦,靜電機保養,靜電機清洗,靜電油煙處理機教育。”為瞭這個承諾，校長李可明已在這堅守瞭29年。這個農村小學先後走出瞭3名清華、北大的學生，124名學生考入國傢重點高校。
“培養一個大學生，挖掉一個窮根子，就能阻斷貧困在一個傢庭的‘代際傳遞’。鄲城是個窮地方，老百姓讓子女求學來改變命運的願望更強烈，順應百姓願望，加大教育扶貧力度，既從根上扶貧，也為經濟發展和社會進步積蓄力量。”鄲城縣委書記羅文閣說。
不讓一個學生因貧因病輟學
汲水鄉村民時慶賀雖傢境貧困，卻從未放棄讓孩子讀書的念頭，女兒2013年考入廈門大學，兒子2014年考入清華大學。“這些年日子過得緊張，還欠瞭一些外債，但在大傢的幫助下，我們傢很快會好起來的！”談到未來，時慶賀眼神中充滿瞭期待和憧憬。
“不讓每個學生因貧輟學，也不讓每個傢庭因學致貧。”鄲城形成全社會捐資助學的風氣。政府、學校、企業聯手，對貧困師生實行長期全程幫扶。為瞭幫扶困難學子，鄲城還建起學生資助中心，4年來先後資助從學前幼兒到高中階段學生16.3萬人次，撥付資助金1.9億元。辦理生源地貸款11695人次，貸款9253.17萬元。
謝宇慧是全國道德模范提名獎獲得者，現在她已經讀大二瞭。從讀初中開始，她帶著高位截癱的爸爸在學校附近租房上學。知道瞭這個情況後，政府、學校、老師、學生等都向她伸出溫暖的手，幫助她辦理生源地貸款，捐款捐物，解決她上學和她父親生活問題。
昔日鄉親助我讀書，今天我反哺傢鄉幫脫貧。“教育發展不僅為鄲城積蓄瞭發展後勁，也為脫貧攻堅註入瞭強大動力。”鄲城縣縣長李全林說。
武漢大學經濟管理學博士、人福科技董事長王學海出資金、出技術，盤活瞭傢鄉瀕臨倒閉的藥企，保證瞭600多工人再就業；復旦大學畢業生王文一，放棄城市優越生活，回到傢鄉流轉土地300畝發展創意農業，帶領100多名貧困群眾勤勞致富……
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